編導(dǎo)藝考之聲畫(huà)組合面試分析
2019-12-11
來(lái)源:中影人教育
聲畫(huà)組合面試分析
1)一般是命題形式,廣告或故事題材;
2)常見(jiàn)題型有詞語(yǔ)概念式、句子判斷式、形象組合式、續(xù)寫(xiě)式 ;3)聲畫(huà)組合的表現(xiàn)方式有三種,即聲畫(huà)統(tǒng)一、聲畫(huà)并行和聲畫(huà)對(duì)立;
3)可以理解為廣告創(chuàng)意或編講故事基礎(chǔ)上用聲畫(huà)組合突出主題,人物,矛盾等等。
《生死朗讀》的電影聲音藝術(shù)創(chuàng)作分析:
《生死朗讀》在聲音設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了六個(gè)方面:一是現(xiàn)實(shí)空間與倒敘空間的聲音撞擊與重疊,其次是語(yǔ)言設(shè)計(jì)上的隱喻與象征,三是環(huán)境音響效果重音的重復(fù)使用功能,四是用聲音去傳達(dá)心理欲望,五是敘事中的水與火的聲音暗示,六是用聲音表達(dá)歷史與文化的內(nèi)涵。

現(xiàn)實(shí)空間與倒敘空間的聲音撞擊與重疊
1、影片一開(kāi)場(chǎng),當(dāng)現(xiàn)實(shí)中的主人公伯格來(lái)到窗戶旁,從遠(yuǎn)而近的火車聲(圖一)與倒敘中的汽車聲音(圖二)重疊,坐在汽車?yán)锏纳倌瓴癯尸F(xiàn)在我們眼前,這種環(huán)境音響效果的變化,更加能引起觀眾的注意并給故事的發(fā)展帶來(lái)更強(qiáng)烈的情緒意義。“當(dāng)環(huán)境聲不一樣的時(shí)候,即使銀幕上的人物還保持不變,但我們還是可以知道故事世界里的時(shí)間已經(jīng)變了,這樣有助于形成時(shí)間上的省略,對(duì)于推進(jìn)故事往前發(fā)展來(lái)說(shuō)很可能是必要的”
2、在影片中,現(xiàn)實(shí)中伯格在法庭上嚴(yán)肅的語(yǔ)言聲、音響效果背景聲的混響與倒敘時(shí)的伯格和同學(xué)即將上課時(shí)的輕松音響效果聲交織在一起,這時(shí)不同空間、時(shí)間的畫(huà)面與聲音形成強(qiáng)烈的反差。“為了便于場(chǎng)景的過(guò)渡,聲音可以從一個(gè)場(chǎng)景疊加到另一個(gè)場(chǎng)景里,或者是延遲,或者是提前,語(yǔ)言聲、音響效果聲及環(huán)境聲都可以使用這種手段,并可能會(huì)在聲音和畫(huà)面的雙重時(shí)間之間形成很有意思的張力”暗示了作為法官伯格的復(fù)雜心理及執(zhí)著精神。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

專業(yè)測(cè)評(píng)