編導(dǎo)解釋什么是集體小品
2019-12-02
來(lái)源:中影人教育
集體小品是藝術(shù)高考影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)面試綜合考查的基本科目之一,考生是在考試前的15分鐘得知自己的組隊(duì),然后由其中的一名考生去抽選題目,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作表演。在集體小品中,沒(méi)有草稿,也根本就不可能進(jìn)行稿件創(chuàng)作,只能靠自己的“小團(tuán)隊(duì)”即興地在頭腦中編寫(xiě)后,進(jìn)行動(dòng)作想象,直至最后呈現(xiàn)到考官面前。
小品離不開(kāi)表演,小品表演是借助語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈,甚至是美術(shù)等藝術(shù)手段,幽默、風(fēng)趣、明快、浪漫的表演特征進(jìn)行舞臺(tái)再現(xiàn)的形式,也是現(xiàn)在藝術(shù)高考影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)考查學(xué)生想象、感受、創(chuàng)造能力的重要科目之一。

擴(kuò)展
集體小品表演的題目類(lèi)型:
環(huán)境命題:
環(huán)境命題的意思是說(shuō),在考場(chǎng)給的題目就是一個(gè)環(huán)境或者說(shuō)一個(gè)地點(diǎn)。讓你在這個(gè)環(huán)境里面來(lái)構(gòu)思小品并進(jìn)行表演。
比如說(shuō)中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系往年的考試題目有《花店》《電子市場(chǎng)》《清晨的小巷》,這些都是屬于環(huán)境命題。在進(jìn)行構(gòu)思這個(gè)小品的時(shí)候應(yīng)該在這個(gè)地點(diǎn)上下工夫,去想一下,這樣的地點(diǎn)會(huì)發(fā)生一個(gè)怎樣的故事,發(fā)生什么樣的故事適合在小品中去表現(xiàn)。比如《花店》這個(gè)題目,在我們進(jìn)行命題創(chuàng)作和表演的時(shí)候,應(yīng)該先把故事限制在花店里面,然后去構(gòu)思花店里面會(huì)發(fā)生一個(gè)什么樣的小故事。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):該班型開(kāi)設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂(yōu)班
開(kāi)班時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間:在校期間
課程特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)