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編導(dǎo)寫廣告策劃需要注意的問題

2019-12-02
來源:中影人教育

  1 .主題立意:

  廣告策劃與創(chuàng)意寫作就是把廣告人的創(chuàng)意用敘述性的語言和文字表達(dá)出來,它的主題是整個(gè)策劃與創(chuàng)意的中心思想,向消費(fèi)者傳達(dá)主要信息,告知產(chǎn)品的情況和品牌特點(diǎn),說服消費(fèi)者改變或者建立新的消費(fèi)觀念,激發(fā)其購買欲,促成購買行動(dòng)。

       2 . 一定要細(xì)心:

       這個(gè)即便是小學(xué)生也會(huì)犯錯(cuò)誤的,但是在平面設(shè)計(jì)過程中,更容易犯錯(cuò)誤。一旦審核不嚴(yán)格,那么可能導(dǎo)致幾萬,乃至幾百萬的印刷費(fèi)或者制作費(fèi)報(bào)廢,這是非常嚴(yán)重的。所以,這個(gè)最為簡(jiǎn)單的道理,平面設(shè)計(jì)和營銷工作,尤其是需要引起重視的。

       我的辦法是,多讓幾個(gè)人看看,有可能自己看了好多遍了,但是近在眼前的錯(cuò)誤,自己卻忽略了,這樣的情況并不少見。

 

編導(dǎo)

 

       3 . 你要宣傳什么:

       在廣告設(shè)計(jì)中,最常見也被最常提起的,黃金比例法則,根據(jù)具體媒體介質(zhì)的不同,在不同的地方做廣告,一定要注意實(shí)際做出來的感覺,給目標(biāo)群體的信息傳遞角度要重點(diǎn)考慮。

       舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,很在很多商家在很多地方都會(huì)通過展架做宣傳,但是展架上面的二維碼或者電話號(hào)碼,卻是在最底下最不容易看到的地方,很多時(shí)候,還要好好找一番才能找到。

       我們做廣告,目的是讓人看到,讓想了解的人快速的能找到我們,可是很多廣告,將最為重要的,你是誰,你賣的什么商品,怎么聯(lián)系到你,有啥優(yōu)勢(shì)。。。。。。這些最重要的信息點(diǎn)需要放在最好的位置,卻忽略了。

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  • 提高班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無憂班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無憂班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。