長(zhǎng)鏡頭與定格鏡頭在影視中的含義與作用
2019-11-27
來源：中影人教育
所謂“長(zhǎng)鏡頭”是指在一個(gè)鏡頭里不斷的表現(xiàn)一個(gè)事件，或者一個(gè)段落，它通過連續(xù)的時(shí)空運(yùn)動(dòng)把真實(shí)的現(xiàn)實(shí)自然地呈現(xiàn)在屏幕上，形成一種獨(dú)特的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。
長(zhǎng)鏡頭理論最早系統(tǒng)的出現(xiàn)是在20世紀(jì)50年代，受意大利新現(xiàn)實(shí)主義電影運(yùn)動(dòng)的影響，同時(shí)也由于便焦距鏡頭和手提式攝影機(jī)的出現(xiàn)，多景致、多視角等手法被藝術(shù)家們廣泛運(yùn)用，長(zhǎng)鏡頭也隨著進(jìn)一步得到發(fā)展。于是，便產(chǎn)生了以安德烈·巴赫為代表的“長(zhǎng)鏡頭理論”體系。
作用：長(zhǎng)鏡頭作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)，最大的功能就在于逼真地記錄現(xiàn)實(shí)—自然、生活和情緒。所以，在影片中運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭手法可以保持整體效果，保持劇情空間、時(shí)間的完整性和統(tǒng)一性;可以如實(shí)、完整地再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)影像，增加影片的可信性、說服力和感染力;還可以渲染氣氛、表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。
定格鏡頭是指運(yùn)動(dòng)停止的靜止畫面，一般是將選定的一格畫面停止，使得正常的放映效果成為一個(gè)靜止畫面的延長(zhǎng)，通常表示強(qiáng)調(diào)。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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