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表演老師講解——欣賞話(huà)劇表演的幾個(gè)步驟

2020-03-26
來(lái)源：中影人教育
       小影知道，很多同學(xué)都喜歡話(huà)劇。那么，在看精彩的話(huà)劇表演之前，先讓中影人老師來(lái)為大家講述一下如何來(lái)欣賞話(huà)劇這門(mén)藝術(shù)吧。
 
       第一步
       了解話(huà)劇是什么呢？ 
       話(huà)劇最通俗的定義
       話(huà)劇是由演員扮演人物，當(dāng)眾表演故事的藝術(shù)。我們所謂戲劇故事，故事本身不是敘述的，而是由演員直接把事情呈現(xiàn)出來(lái)，所以是會(huì)受到種種限制噠。
 
       都有哪些限制呢？
 
       1.時(shí)間的限制。2.空間的限制。 3.表現(xiàn)媒介的限制。.4情緒效果的限制。
 
話(huà)劇
 
        第二步
 
        了解話(huà)劇的形式有哪些？
 
         由于戲劇所受的種種文體限制，所以呢，構(gòu)成話(huà)劇形式層面的人物、沖突、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言都有著不同于其它藝術(shù)樣式的特點(diǎn)和要求。在欣賞話(huà)劇時(shí)一定要注意的這點(diǎn)喲。 
 
         1、人物。戲劇主要通過(guò)沖突來(lái)塑造人物，把人物放在各種矛盾沖突的漩渦中來(lái)刻劃。在矛盾沖突中往往更能見(jiàn)一個(gè)人的本性，因?yàn)楫?dāng)沖突發(fā)生時(shí)，人物必須采取行動(dòng)，作出反應(yīng)、有所選擇、同時(shí)內(nèi)心也必然有激烈的沖突和斗爭(zhēng)，從而由內(nèi)而外地更加強(qiáng)烈地凸現(xiàn)出人物形象。
例如《雷雨》中的繁漪形象，通過(guò)她與周樸園的沖突，我們看到封建*家庭對(duì)她的壓制和迫害；通過(guò)她與周萍的沖突，我們感受到她對(duì)封建家庭的反抗、對(duì)個(gè)人幸福的追求，雖然這種追求有扭曲、變態(tài)的一面。學(xué)會(huì)從沖突和場(chǎng)面中分析人物形象，這是我們?cè)谛蕾p時(shí)所應(yīng)該掌握的。
 
         2、沖突。戲劇是“危機(jī)”的藝術(shù)，戲劇的本質(zhì)在于沖突，沒(méi)有沖突就沒(méi)有戲劇。黑格爾在《美學(xué)》中說(shuō)：“因?yàn)闆_突一般都需要解決，作為兩對(duì)立面斗爭(zhēng)的結(jié)果，所以充滿(mǎn)沖突的情境特別適宜于用作劇藝的對(duì)象，劇藝本是可以把美的最完美最深刻的發(fā)展表現(xiàn)出來(lái)的。”戲劇的沖突有人物與環(huán)境的沖突，人物與人物之間的沖突，以及人物內(nèi)心的自我沖突，有時(shí)一部劇中還有多組沖突，并且注意運(yùn)用蓄勢(shì)，使沖突不斷地螺旋式上升。
例如《雷雨》中就有周樸園與魯侍萍的沖突，繁漪與周萍的沖突，繁漪與周樸園的沖突以及周樸園與魯大海的階級(jí)沖突。其中繁漪與周萍的沖突是主要沖突，制約著其它矛盾的發(fā)展。這些沖突不斷激化、不斷發(fā)展，最后達(dá)到高潮：死的死、瘋的瘋，封建家庭陷入崩潰，沖突才得以解決。
 
話(huà)劇
 
         3、結(jié)構(gòu)。所謂結(jié)構(gòu)，就是劇作家在一定的舞臺(tái)的時(shí)間、空間內(nèi)如何安排戲劇沖突，組織動(dòng)作發(fā)展的問(wèn)題。由于舞臺(tái)演出受時(shí)間、空間的嚴(yán)格限制，藝術(shù)結(jié)構(gòu)在戲劇文學(xué)中顯得特別重要，其總的要求是時(shí)間、空間、情節(jié)的相對(duì)集中。
 
         好了，以上就是中影人藝考專(zhuān)業(yè)老師講解的關(guān)于看話(huà)劇表演的幾個(gè)步驟的全部?jī)?nèi)容了！希望對(duì)同學(xué)們看話(huà)劇有幫助。

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  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂(yōu)班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間：在校期間

    課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。

  • 無(wú)憂(yōu)班

    開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

    課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開(kāi)班時(shí)間：在校期間

    課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。