播音員的音色和吐字有關(guān)嗎？
2019-07-12
來源：中影人教育
每個(gè)人的聲音都有自己的特點(diǎn)，這就是音色，那么，播音員的音色和吐字有關(guān)嗎?
一、首先是語氣
聲音的特征一方面與語言旋律和話語有關(guān)，另一方面與音色有關(guān)。 如果我們將“聲音”與成人臉部進(jìn)行比較，那么“音調(diào)”就是“五個(gè)特征”，“語言旋律和嘔吐”就是“表達(dá)”，這最終形成了我對他的外表的印象。 我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。 讓我提一些名字，看看當(dāng)你聽到這些名字時(shí)，你能想象出與這個(gè)名字對應(yīng)的人的聲音和形象：郭德綱，小沉陽，趙忠祥，單天芳。 怎么樣? 每個(gè)人都必須生動(dòng)地想象它。 他們語言的特點(diǎn)是不同的，除了他們的語言旋律和發(fā)聲的巨大差異外，語調(diào)的差異是最明顯的。 濁音中對音色的識(shí)別非常強(qiáng)烈。
例如，我們在沒有來電顯示的情況下接聽了電話。 我不知道對方是誰。 當(dāng)聲音來時(shí)，如果是熟人，音調(diào)的特征會(huì)告訴你對方是誰。 如果你還是同一個(gè)人，但他只是感冒了，那么你可能無法聽到對方是誰。 由于寒冷會(huì)影響音調(diào)的特性，因此聽者不會(huì)在存儲(chǔ)器中存儲(chǔ)有關(guān)音調(diào)的相關(guān)信息，也無法坐在正確的位置。
二、如何解決吐字不清楚的問題?
這個(gè)問題可以通過首字母b，p，m的發(fā)音練習(xí)來解決。 當(dāng)發(fā)出b，p，m時(shí)，上唇和下唇形成阻礙氣流的阻礙，并且發(fā)音期間唇的強(qiáng)度是至關(guān)重要的。 因此，對于嘴唇較弱的人來說，b和p，以及繞口令是很好的練習(xí)材料。 有些人說話不清楚，嘴唇?jīng)]有力量。 當(dāng)這些人說話時(shí)，他們不習(xí)慣使用嘴唇的力量或嘴唇的力量不集中，所以說話的聲音被包裹在嘴里
要使用嘴唇的力量，你必須找到發(fā)音技巧。 如果平均嘴唇飽滿，那么聲音很難且不清楚; 唇力的點(diǎn)相對集中，而焦點(diǎn)在上唇的中心1/3是最巧妙的，也就是說，當(dāng)突破阻礙聲音時(shí)，力量盡可能突破中心 上唇由1/3。 另請注意，不要包住嘴唇，只需將嘴唇包裹在嘴里，它應(yīng)該是一個(gè)自然的嘴唇，而支點(diǎn)應(yīng)該在嘴唇的內(nèi)緣。
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提高班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對2025年的考試押題，模擬測試等。
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無憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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課程特點(diǎn)：專業(yè)一對一，老師面對面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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