影視分析中怎么分析情節(jié)結(jié)構(gòu)?
2019-06-07
來(lái)源：中影人教育
在影視作品中，編導(dǎo)生應(yīng)該怎么分析它的情節(jié)結(jié)構(gòu)?情節(jié)結(jié)構(gòu)分析有什么法方法?本章內(nèi)容，小編就給大家分享一篇影視分析中怎么分析情節(jié)結(jié)構(gòu)！
情節(jié)分析主要側(cè)重于對(duì)影片中情節(jié)安排在排列方式上的的整體分析。
傳統(tǒng)的電影情節(jié)往往是順序的、線性的排列關(guān)系，而現(xiàn)代的電影情節(jié)則更加復(fù)雜、混亂。但是影片的情節(jié)和細(xì)節(jié)是電影結(jié)構(gòu)的重要組成部分。
電影的敘事情節(jié)一般構(gòu)成了電影的框架;電影的細(xì)節(jié)和元素構(gòu)成了電影的內(nèi)容;電影情節(jié)的推進(jìn)通常不依靠外力，而是主要依靠人物的動(dòng)作和細(xì)節(jié)設(shè)置。
電影情節(jié)的安排通常是基于心理線索和人物的發(fā)展。在過(guò)去“戲劇式”電影敘事中就非常依賴精巧的外部情節(jié)設(shè)計(jì)和設(shè)置。
在現(xiàn)代電影中，敘事越來(lái)越注重細(xì)節(jié)問(wèn)題，通過(guò)細(xì)節(jié)的作用和細(xì)節(jié)的積累來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。這類電影的特點(diǎn)是:重視細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)和重復(fù)，形成電影內(nèi)在結(jié)構(gòu)，注重細(xì)節(jié)的日常話和形象話對(duì)人物的塑造和對(duì)情節(jié)的幫助。
一般來(lái)說(shuō)，電影的結(jié)構(gòu)是表達(dá)導(dǎo)演風(fēng)格和主題思想的最重要的手段。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，電影的敘事結(jié)構(gòu)和劇作結(jié)構(gòu)是可以多變的。但是，最終結(jié)構(gòu)的選擇和確定，一定是有利于電影的主題、人物塑造、風(fēng)格展現(xiàn)和敘事多樣化的。
看到這里情節(jié)結(jié)構(gòu)分析的方法就已經(jīng)說(shuō)完了，在影視分析中影片結(jié)構(gòu)的分析對(duì)其是非常重要的，情節(jié)結(jié)構(gòu)也是電影結(jié)構(gòu)中的一種類型。所以知道怎么分析情節(jié)結(jié)構(gòu)，對(duì)我們參加編導(dǎo)藝考幫助是巨大的。
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開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：該班型開設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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開班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
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