敘事散文的寫(xiě)作技巧有什么？
2019-05-20
來(lái)源：中影人教育
在編導(dǎo)考試中，像文藝編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)等一類(lèi)編導(dǎo)類(lèi)專業(yè)中。在這些專業(yè)中，散文創(chuàng)作，散文寫(xiě)作是藝考中常見(jiàn)的考試項(xiàng)目。本篇文章，小編就為大家介紹兩個(gè)關(guān)于敘事散文的寫(xiě)作技巧。
(一)一事鋪陳法
一事鋪陳發(fā)就是敘述一件事情的辦法，它是散文中基礎(chǔ)的簡(jiǎn)易的寫(xiě)法。
(二)線索串事發(fā)
線索串事法就是用一件物事作為線索把各個(gè)分散的事件串聯(lián)成一個(gè)整體篇章的寫(xiě)法，這種手法，先要挑選出一件具體的物件作為線索。選好這件物事非常總要重要，這件物事能夠既能體現(xiàn)思想價(jià)值，又能夠組織文章。
線索串事法所選用來(lái)做“線索”的物事多種多樣，主要有下面的“物”和“事”兩類(lèi)。
1、物類(lèi)線索串事法
物類(lèi)線索多數(shù)用具體的物品作線索，例如用物、食物、讀物、動(dòng)物、植物等等，但也有較抽象概括的東西，例如文字、語(yǔ)言、聲音、色彩等等。
2、事類(lèi)線索串事法
事類(lèi)線索是用人的某種行為，某個(gè)行動(dòng)作為線索。這類(lèi)散文往往沒(méi)有一個(gè)個(gè)完整的事件，多數(shù)是一批瑣事細(xì)節(jié)，這就更見(jiàn)利用線索編織文章的功夫。
以上就是關(guān)于敘事散文的寫(xiě)作技巧了，關(guān)于更對(duì)編導(dǎo)類(lèi)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，可以在中影人編導(dǎo)學(xué)院查看更多。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
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提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。
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沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
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無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
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精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專業(yè)
舞蹈專業(yè)
音樂(lè)專業(yè)
專業(yè)測(cè)評(píng)
400-816-9012