關(guān)于文藝作品演播的知識(shí)你了解多少？
2019-04-03
來(lái)源：中影人教育
文藝作品演播包括很多中形式，廣播劇，小說(shuō)，故事等，播音主持也需要掌握這些相關(guān)的知識(shí)，那么，關(guān)于文藝作品演播的知識(shí)你了解多少？
文藝作品演播，指利用藝術(shù)語(yǔ)言表達(dá)的各種手段將文藝作品的文字語(yǔ)言變?yōu)橛新曊Z(yǔ)言，藝術(shù)地體現(xiàn)或再現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)廣播電視發(fā)射傳達(dá)給受眾的創(chuàng)作活動(dòng)。（這里指詩(shī)歌、散文、寓言、童話的朗誦，小說(shuō)和廣播劇的演播以及影視配音。）
一、文藝作品演播的十種停連
1.區(qū)分性停連：就是通過(guò)停連的字排區(qū)分語(yǔ)言序列各成分，以表達(dá)出清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)義
例子：下雨天留客天留我不留
斷句：下雨天、留客天、留我不？留！
下雨天留客，天留、我不留。
呼應(yīng)性停連：在有“呼”有“應(yīng)”的句子里，體現(xiàn)呼應(yīng)關(guān)系停連，這種停連要理清句子成分，哪個(gè)是“呼”，哪個(gè)是“應(yīng)”。
例子：阿拉法特指責(zé)以色列企圖破壞中東和談基礎(chǔ)。
2.呼應(yīng)性停連：
第一句的“呼”是阿拉法特指責(zé)以色列，“應(yīng)”是企圖破壞中東和談基礎(chǔ)
第二句的“呼”是阿拉法特指責(zé)，“應(yīng)”是以色列企圖破壞中東和談基礎(chǔ)
注意，呼應(yīng)性停連有“一呼一應(yīng)”以及“多呼多應(yīng)”。
3.并列性停連：是指稿件中說(shuō)完語(yǔ)句之間屬于并列關(guān)系，這種語(yǔ)句之間的關(guān)系，播音時(shí)處理的方法基本相同，比如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人名單，比如國(guó)家名單。
4.分合性停連：常與并列性停連一同出現(xiàn)。在并列關(guān)系之前往往有領(lǐng)屬性詞語(yǔ)；在并列關(guān)系之后往往又會(huì)出現(xiàn)總括性詞語(yǔ)，這樣就形成了“合——分——合”的分合關(guān)系。
處理時(shí)依舊需要根據(jù)稿件的內(nèi)容決定在哪兒停頓、連接合適。
5.強(qiáng)調(diào)性停連：是播講人因感情和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的需要而運(yùn)用的一種停連，是在重點(diǎn)的“前”和“后”加停頓，以突出重點(diǎn)，相比之下，那些不需要強(qiáng)調(diào)的地方，只需要順勢(shì)讀出來(lái)即可。
例如：阿拉法特指責(zé)以色列企圖破壞中東和談基礎(chǔ)。
可以斷句為：阿拉法特、指責(zé)、以色列、企圖破壞中東和談基礎(chǔ)。或阿拉法特、指責(zé)、以色列企圖破壞中東和談基礎(chǔ)。
在這里，指責(zé)就成了強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，不是表?yè)P(yáng)，也不是批評(píng)，而是指責(zé)。
二、文藝作品演播：小說(shuō)演播
1.形的預(yù)示
小說(shuō)演播中最重要的是人物塑造。播音員和演員演播小說(shuō)大不相同，相比來(lái)說(shuō)，播音員缺少表演的因素 ，因此我們?cè)诳坍?huà)人物時(shí)要力求神似。從語(yǔ)速的快慢以及重音和語(yǔ)氣的變換來(lái)把握角色的變換。對(duì)于小說(shuō)演播也要注意塑造環(huán)境情景，在人物中跳進(jìn)跳出。
2.情的點(diǎn)燃
人物的刻畫(huà)要神似，要從內(nèi)容出發(fā)，情緒的進(jìn)入進(jìn)出要有轉(zhuǎn)換。
被作品中的感情調(diào)動(dòng)，但要感而不入，在進(jìn)去情緒的同時(shí)又要不陷入，我們要以局外人的身份用能力塑造情感。在剛開(kāi)始的時(shí)候，訓(xùn)練情感可以刻意地在腦海中調(diào)動(dòng)情緒，久而久之，情緒調(diào)動(dòng)就來(lái)地自然，形成了習(xí)慣。藝術(shù)雖然沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。但是藝術(shù)到達(dá)到高處極致又回歸到了自然。因此不能假抒情而是由內(nèi)而外的真情實(shí)感，不能為情緒而情緒。人人都會(huì)的東西做到極致也是難題。
文藝作品演播的形式都是以藝術(shù)的手法展現(xiàn)，所以有些地方要進(jìn)行處理，并且呈現(xiàn)出來(lái)的是一種有文藝氣息的，大家有時(shí)間可以去看看話劇，有助于提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
說(shuō)明：文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝。
說(shuō)明：文章內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112)，謝謝！
-
提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
-
無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
-
提高班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該課程主要針對(duì)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員，學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí)，授課主要講授專(zhuān)業(yè)提升遇到的難題。
-
沖刺班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：該班型開(kāi)設(shè)在校考前，針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺，并對(duì)2025年的考試押題，模擬測(cè)試等。
-
無(wú)憂班
開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
課程特點(diǎn)：基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專(zhuān)業(yè)能力，沖刺名校更加有保障。
-
精品小課
開(kāi)班時(shí)間：在校期間
課程特點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)一對(duì)一，老師面對(duì)面，采用個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題，系統(tǒng)化講解。
影視表演
播音主持
導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)
舞蹈專(zhuān)業(yè)
音樂(lè)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)
400-816-9012