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播音主持即興評(píng)述的特點(diǎn)是什么?

2019-03-01
來源:中影人教育

    播音主持藝考生最頭疼的事情就是即興評(píng)述,那么,播音主持應(yīng)該怎么做即興評(píng)述呢?下面小編就來介紹一下!

 

一、先要搞清楚即興評(píng)述的分類

按照類別去學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。我在教學(xué)過程中把即興評(píng)述分為三類。

第一類是話題類,例如:中學(xué)生早戀現(xiàn)象怎么看。

第二類是材料類,又叫新聞評(píng)論。例如:給你一段新聞材料,根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行即評(píng)。

第三類是古詩詞文言文類,這個(gè)當(dāng)中還包含一些民間俗語。

 

即興評(píng)述

 

二、按照類別不同,答題的技巧就有所不同。

首先第一類是比較簡(jiǎn)單的,話題類即興評(píng)述,很多老師在教學(xué)過程當(dāng)中喜歡讓同學(xué)按照“是什么,為什么,怎么做”三步走的套路來回答。這種方法比較容易掌握,也很簡(jiǎn)單。我的建議就是不要光想套路而忽略內(nèi)容,在話題評(píng)述結(jié)尾部分結(jié)合自身去升華提煉。就像寫作文一樣,總要有最后一個(gè)自然段來總結(jié)升華,所有話題類即興評(píng)述考察都跟中學(xué)生的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān),所以在準(zhǔn)備過程當(dāng)中要學(xué)會(huì)講故事,在話題類評(píng)述結(jié)尾引申到自己。

第二類材料類技巧方法相對(duì)于復(fù)雜。個(gè)人這么多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一套快速帶入的方法。也就是根據(jù)材料,首先分析出材料事件會(huì)牽扯到幾個(gè)方面。那么根據(jù)觀點(diǎn),分別從牽扯到的幾個(gè)方面去入手分析。最后總結(jié)升華。這個(gè)方法需要具體課上去演示,有興趣的同學(xué)可以聯(lián)系我。或者留言提問。

 

三、即興評(píng)述的技巧

1、結(jié)構(gòu)明晰,邏輯縝密

即興評(píng)述的考點(diǎn)之一,就是考查考生是否能在短時(shí)間內(nèi)講一個(gè)話題有理有據(jù)的評(píng)論出來。這時(shí)候,合理完整的結(jié)構(gòu),縝密的邏輯是撐起整個(gè)評(píng)述的關(guān)鍵點(diǎn)。如果在即興評(píng)述過程中,邏輯錯(cuò)亂,結(jié)構(gòu)拖沓重復(fù),語言東拼西湊,考官聽無法從你的評(píng)述中抓到中心點(diǎn),這樣再好的立意和聲音也救不了你。

2、審題要準(zhǔn),抓住重點(diǎn)

在即興評(píng)述臨場(chǎng)考試的駕御過程中,審題無疑是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果審題失誤導(dǎo)致跑題、偏題,那么再精彩的語言也是于事無補(bǔ)的。因此,在審題技巧上專家給出了以下建議

首先,要學(xué)會(huì)橫縱結(jié)合的思考問題。拿到一個(gè)話題不僅要橫向思考話題核心的利與弊、以及其所體現(xiàn)的社會(huì)問題,還要縱向思考這個(gè)話題核心所產(chǎn)生的原因,延伸的結(jié)果。多方結(jié)合,去偽存真才能架構(gòu)出精彩的邏輯順序。

3、表達(dá)要保持連貫性

一直說下去不能停,這是即興評(píng)述是否連貫的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。有的考生雖然演講的構(gòu)思、語句都不錯(cuò),甚至開場(chǎng)白非常精彩,但是,整個(gè)演講斷斷續(xù)續(xù),甚至出現(xiàn)忘詞空檔的現(xiàn)象,這在考官心中的印象就大打折扣了,成績(jī)也不理想。造成這種情況的原因多是考生過于緊張,大多數(shù)人在緊張的狀態(tài)下就很容易忘詞或思維短路,所以學(xué)會(huì)控制情緒并調(diào)節(jié)情緒是播音專業(yè)藝考生必須具備的心理素質(zhì)。

 

以上就是播音主持即興評(píng)述的特點(diǎn),如果你還想了解更多內(nèi)容,可以到播音藝考網(wǎng)查看!

 

說明:文章內(nèi)容來源網(wǎng)絡(luò)整理僅供參考,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除 (QQ:1624823112),謝謝。

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  • 提高班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

  • 沖刺班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該班型開設(shè)在校考前,針對(duì)往期學(xué)習(xí)中的系統(tǒng)課程查漏補(bǔ)缺,并對(duì)2025年的考試押題,模擬測(cè)試等。

  • 無憂班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

  • 精品小課

    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。

  • 提高班

    開班時(shí)間:滾動(dòng)開班

    課程特點(diǎn):該課程主要針對(duì)有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)員,學(xué)習(xí)周期一個(gè)月即240個(gè)課時(shí),授課主要講授專業(yè)提升遇到的難題。

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    課程特點(diǎn):基礎(chǔ)班+提高班+沖刺班三合一班型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),確保基礎(chǔ)扎實(shí)和提高專業(yè)能力,沖刺名校更加有保障。

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    開班時(shí)間:在校期間

    課程特點(diǎn):專業(yè)一對(duì)一,老師面對(duì)面,采用個(gè)性化教學(xué),針對(duì)學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)中遇到的難題,系統(tǒng)化講解。